（7）學(xué)學(xué)馬來語-馬來語的幾個(gè)人稱

馬來語是馬來西亞的公用語，幾乎所有的場(chǎng)合都會(huì)用到馬來語，馬來語的幾個(gè)人稱我們要學(xué)一下，因?yàn)榈秸块T辦理業(yè)務(wù)，快餐店點(diǎn)餐，銀行辦理業(yè)務(wù)，超市里購物等場(chǎng)合都一定會(huì)用到馬來語。記得，當(dāng)年我和一位外國友人到麥當(dāng)勞點(diǎn)餐時(shí)，店員很熱情地用馬來語問我們“Selamat datang ke McDonald, nak order apa?”歡迎來到麥當(dāng)勞，您要點(diǎn)什么？幸好我也在場(chǎng)，要不然聽不懂馬來語的友人就點(diǎn)不了餐了。雖然，聽起來好像有點(diǎn)小題大做，但也說明了馬來語在馬來西亞的地位與重要性。其實(shí)說了這么，小曹覺得馬來語還是很容易學(xué)的，比中文容易太多了，如果你懂點(diǎn)英語，那就更加容易。更多馬來語文章可以直接點(diǎn)擊紅色這里做學(xué)習(xí)。

今天，我們循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)與了解語法里的疑問句，并將其靈活地應(yīng)用到各種場(chǎng)景里。比如下面的一般疑問句和特殊疑問句：

一般疑問句及肯定，否定回答

一般疑問句有三種形式：

1. 通過升調(diào)表示疑問語氣的疑問句。這種表達(dá)方式一般使用陳述句語序，一般用于短句，例如：

Kereta ini baru? – 這輛車新嗎？

Kereta ini kereta kamu? – 這輛車是你的嗎？

2. 用 -kah 提問的疑問句。在提問的部分后加 -kah, -kah只是一個(gè)后綴，不可以單獨(dú)使用，必須和提問的內(nèi)容連接在一起，而且提問部分通常不多于兩個(gè)詞，例如：

Diakah kawan kamu? – 他是你的朋友嗎？

Besarkah rumah Ali? – 阿里的家大嗎？

3. 用“Adakah”, “Apakah”引導(dǎo)的疑問句，例如：

Adakah roti canai ini sedap? – 這份印度煎餅好吃嗎？

Apakah yang awak makan? – 你在吃什么呢？

一般疑問句的回答

如果答案是肯定的，就用“Ya”來回答；如果是否定的話，則要更具提問部分的詞性，名詞或代詞的話，就用“bukan”,形容詞或動(dòng)詞的話，則用“tidak”回答。例如：

問：Kereta ini baru? – 這輛車新嗎？

答：Ya, kereta ini baru. – 是的，這是新車。

答：Tidak, kereta ini kereta lama. – 不，這是輛舊車。

問：Adakah Puan Siti seorang guru? – 西蒂夫人是老師嗎？

答：Bukan, Puan Siti bukan seorang guru. – 不是，西蒂夫人不是老師。

特殊疑問句

Apa, Siapa, Mana, Buat apa, berapa及其引導(dǎo)的特殊疑問句。

Apa– 針對(duì)物品

Siapa– 針對(duì)人物

Mana– 針對(duì)地點(diǎn)

Buat apa – 針對(duì)行為

Berapa– 針對(duì)數(shù)量

例句：

Apa dia minum? – 他喝什么？

Siapa orang itu? – 他是誰？

Dimana tandas? – 廁所在哪里？

Buat apa mereka di dalam kelas? – 他們?cè)诮淌依镒鍪裁矗?/p>

對(duì)話場(chǎng)景如下：

Siti : Hi Amy, kereta merah ini kereta Amy?

(西蒂 : 嗨，艾美，這輛紅色的車是你的嗎？)

Amy : Hi Siti, bukan, kereta merah ini bukan kereta saya.

（艾美 : 嗨，西蒂，不是，這輛紅色的車不是我的車。）

好了小曹就說到這里，馬來語非學(xué)術(shù)類語言真的很好學(xué)的，相信我。